Chào mừng quý vị đến với website của Thầy Đặng Quốc Thư - GV THCS Yên Đồng, Ý Yên, Nam Định
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tìm kiếm hiển thị ngay trên blog
GA Đại 9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Đặng Quốc Thư (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:19' 07-11-2010
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 3
Nguồn: Sưu tầm
Người gửi: Đặng Quốc Thư (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:19' 07-11-2010
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Tuần 7 - tiết 13 §8. RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI
Ngày soạn: 28/9/2009
Ngày dạy: 08/10/2009
I/ Mục tiêu:
- HS biết phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai
- HS sử dụng kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để giải các bài toán liên quan
- Rèn kĩ năng giải toán cho HS
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi.
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi..
III/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1: tra bài
. -HS1: Điền vào chỗ (…) để hoàn thành các công thức sau:
? Chữa bài tập 70(c) Tr 14 SBT
Rút gọn :
-GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
Hoạt động 2: Các ví dụ
-GV: Trên cơ sở các phép biến đổi căn thức bậc hai, ta phối hợp để rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai.
-Ví dụ 1: Rút gọn
? Tại sao a>0
? Ta thực hiện phép biến đổi nào hãy thực hiện
-GV cho HS làm ? 1
? Rút gọn :
-GV yêu cầu một HS lên bảng.
-GV yêu cầu HS làm bài 58(a,b) SGK trang 59 SGK
(Đưa đề bài lên bảng phụ)
-GV cho HS đọc ví dụ 2 và bài giải.
? Khi biến đổi vế trái ta áp dụng hằng đẳng thức nào.
-GV yêu cầu HS làm ? 2.
Chứng minh đẳng thức.
? Để chứng minh đẳng thức ta làm như thế nào
? Có nhận xét gì về vế trái
? Hãy nêu trường hợp tổng quát
? Hãy chứng minh đẳng thức
-GV cho HS đọc ví dụ 3 và bài giải.
? Hãy nêu thứ tự thực hiên các phép tính
-Yêu cầu HS làm ? 3
-HS trả lời
-HS chữa bài tập.
-HS:Các căn bâc hai có nghĩa
-HS: Ta cần đưa và khử mẫu của biểu thức lấy căn
-Kết quả:
-HS làm bài và HS lờn .
-HS nhúm
-HS vớ 2 và bài
-HS: Aựp
(A – B)(A+B) = A2 - B2
Và (A+B)2 = A2 +2AB + B2
-HS: trỏi thành .
-
-:
-HS làm GV
-:
a) : x - b
1/ Ví dụ:
-Ví dụ 1:Rút gọn
-Giải-
Ta có :
Làm ?1
Bài 58 Trang 59 SGK
-Ví dụ 2 (SGK)
Làm ? 2:
Chứng minh đẳng thức.
-Giải-
Vậy đẳng thức được chứng minh
-Ví dụ 3 (SGK)
Hoạt động 3: Củng cố:
- GV khắc sâu nội dung bài học
Rèn kĩ năng cho HS
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà:
+Xem lại các bài tập đã chữa.
+BTVN: 58, 61, 62, 66 Trang 33, 34 SGK
Bài 80, 81 Trang 15 SBT;
+Chuẩn bị bài mới
Lưu ý khi sử dụng giáo án:
GV nêu câu hỏi gợi mở
HS lên bảng thực hiện các ví dụ.
Khắc sâu nhưng phép biến đổi đơn giản đã sử dung trong các ví dụ
Tiết 14 : § LUYỆN TẬP
Ngày soạn:28 /9/2009
Ngày dạy: 12 /10/2009
I/ Mục tiêu:
- HS biết phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai
- HS sử dụng kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để giải
Ngày soạn: 28/9/2009
Ngày dạy: 08/10/2009
I/ Mục tiêu:
- HS biết phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai
- HS sử dụng kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để giải các bài toán liên quan
- Rèn kĩ năng giải toán cho HS
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi.
- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết, máy tính bỏ túi..
III/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1: tra bài
. -HS1: Điền vào chỗ (…) để hoàn thành các công thức sau:
? Chữa bài tập 70(c) Tr 14 SBT
Rút gọn :
-GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
Hoạt động 2: Các ví dụ
-GV: Trên cơ sở các phép biến đổi căn thức bậc hai, ta phối hợp để rút gọn các biểu thức chứa căn thức bậc hai.
-Ví dụ 1: Rút gọn
? Tại sao a>0
? Ta thực hiện phép biến đổi nào hãy thực hiện
-GV cho HS làm ? 1
? Rút gọn :
-GV yêu cầu một HS lên bảng.
-GV yêu cầu HS làm bài 58(a,b) SGK trang 59 SGK
(Đưa đề bài lên bảng phụ)
-GV cho HS đọc ví dụ 2 và bài giải.
? Khi biến đổi vế trái ta áp dụng hằng đẳng thức nào.
-GV yêu cầu HS làm ? 2.
Chứng minh đẳng thức.
? Để chứng minh đẳng thức ta làm như thế nào
? Có nhận xét gì về vế trái
? Hãy nêu trường hợp tổng quát
? Hãy chứng minh đẳng thức
-GV cho HS đọc ví dụ 3 và bài giải.
? Hãy nêu thứ tự thực hiên các phép tính
-Yêu cầu HS làm ? 3
-HS trả lời
-HS chữa bài tập.
-HS:Các căn bâc hai có nghĩa
-HS: Ta cần đưa và khử mẫu của biểu thức lấy căn
-Kết quả:
-HS làm bài và HS lờn .
-HS nhúm
-HS vớ 2 và bài
-HS: Aựp
(A – B)(A+B) = A2 - B2
Và (A+B)2 = A2 +2AB + B2
-HS: trỏi thành .
-
-:
-HS làm GV
-:
a) : x - b
1/ Ví dụ:
-Ví dụ 1:Rút gọn
-Giải-
Ta có :
Làm ?1
Bài 58 Trang 59 SGK
-Ví dụ 2 (SGK)
Làm ? 2:
Chứng minh đẳng thức.
-Giải-
Vậy đẳng thức được chứng minh
-Ví dụ 3 (SGK)
Hoạt động 3: Củng cố:
- GV khắc sâu nội dung bài học
Rèn kĩ năng cho HS
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà:
+Xem lại các bài tập đã chữa.
+BTVN: 58, 61, 62, 66 Trang 33, 34 SGK
Bài 80, 81 Trang 15 SBT;
+Chuẩn bị bài mới
Lưu ý khi sử dụng giáo án:
GV nêu câu hỏi gợi mở
HS lên bảng thực hiện các ví dụ.
Khắc sâu nhưng phép biến đổi đơn giản đã sử dung trong các ví dụ
Tiết 14 : § LUYỆN TẬP
Ngày soạn:28 /9/2009
Ngày dạy: 12 /10/2009
I/ Mục tiêu:
- HS biết phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai
- HS sử dụng kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để giải
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓
















Ý kiến của thành viên